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Parecer Prontopor Prumo

Montar parecer

Grátis para montar e ver a prévia. O texto completo e os arquivos DOCX e PDF ficam no acesso de 30 dias (R$ 29,00).

Conteúdo em revisão pedagógica. As observações e os textos foram escritos a partir da BNCC e de orientações oficiais sobre relatórios na Educação Infantil e estão passando pela revisão de uma professora. Revise sempre o parecer antes de entregar à família. Base de observações v2026-10-31.1.

1Faixa etária

Bebêszero a 1 ano e 6 meses Crianças bem pequenas1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses Crianças pequenas4 anos a 5 anos e 11 meses

Trocar a faixa recomeça as marcações. A faixa da BNCC é referência, não marco obrigatório: você pode marcar observações de outras faixas.

2Período

3O que você observou

Marque só o que você acompanhou. Deixe em branco o que não quiser no texto. Não observado neste período não gera frase.

O eu, o outro e o nós

EI02EO01Oferece ajuda ou conforto a colega ou adulto (ex.: entrega um brinquedo, faz carinho).

EI02EO03Compartilha brinquedos e espaços com colegas durante as brincadeiras.

EI02EO04Conta ou pede o que deseja a colegas e adultos e tenta entender o que eles dizem.

EI02EO06Segue combinados simples da turma (ex.: esperar a vez, guardar os materiais), com lembretes do adulto quando necessário.

EI02EO07Com a ajuda do adulto, aceita buscar outra solução quando há disputa por um brinquedo.

Observações de outras faixas (8)

EI01EO01Olha para o adulto ou para o colega e repete o gesto ou o som quando percebe que foi correspondido (ex.: sorri quando alguém sorri de volta).

EI01EO03Aproxima-se de outras crianças e explora brinquedos e objetos perto delas.

EI01EO04Usa gestos, balbucios ou palavras para pedir algo ou mostrar o que sente.

EI01EO06Permanece em momentos de convívio com o grupo, aceitando a presença de colegas e adultos no mesmo espaço.

EI03EO01Percebe e comenta o sentimento de colegas (ex.: "ele está triste") e age de modo acolhedor.

EI03EO02Realiza tarefas do dia a dia por conta própria e fala sobre o que já aprendeu a fazer.

EI03EO03Participa de brincadeiras e propostas coletivas, oferecendo ideias e cooperando com o grupo.

EI03EO07Usa a conversa para lidar com desentendimentos (ex.: explica o que sentiu e escuta o colega).

Corpo, gestos e movimentos

EI02CG02Desloca-se em circuitos e brincadeiras demonstrando noções como dentro, fora, em cima e embaixo.

EI02CG03Pula, salta ou dança combinando movimentos e seguindo orientações.

EI02CG04Participa do cuidado do próprio corpo (ex.: lavar as mãos, calçar-se) com cada vez menos apoio do adulto.

EI02CG05Rasga, pinta, desenha ou folheia com controle crescente das mãos.

Observações de outras faixas (7)

EI01CG01Movimenta braços, pernas ou o corpo todo para mostrar contentamento, desconforto ou desejo.

EI01CG03Imita gestos e movimentos de adultos, colegas ou animais.

EI01CG05Pega, encaixa e lança objetos de diferentes tamanhos e materiais.

EI03CG01Expressa emoções e sensações com o corpo em dança, teatro, música e brincadeiras.

EI03CG02Controla o próprio corpo em jogos e brincadeiras (ex.: parar ao sinal, esperar a vez de se mover).

EI03CG04Cuida da higiene, da alimentação e do conforto por iniciativa própria (ex.: lava as mãos, se serve, pede para trocar de roupa).

EI03CG05Usa as mãos com coordenação em tarefas de seu interesse (ex.: recortar, montar, desenhar).

Traços, sons, cores e formas

EI02TS01Produz sons com objetos e instrumentos acompanhando o ritmo de músicas.

EI02TS02Manipula argila ou massa de modelar explorando texturas e formas para criar objetos.

Observações de outras faixas (4)

EI01TS01Explora sons com o próprio corpo ou com objetos (ex.: bater, chacoalhar).

EI01TS02Faz marcas em papel ou outros suportes com giz, lápis ou tinta.

EI03TS02Cria desenhos, pinturas, colagens, dobraduras ou esculturas e fala sobre o que produziu.

EI03TS03Percebe e usa diferenças nos sons (forte ou suave, longo ou curto, agudo ou grave) ao ouvir e fazer música.

Escuta, fala, pensamento e imaginação

EI02EF01Conversa com colegas e adultos expressando desejos, sentimentos e opiniões.

EI02EF02Repete cantigas de roda e identifica sons parecidos (rimas) em textos poéticos.

EI02EF04Responde e faz perguntas sobre uma história ouvida (ex.: personagens, o que aconteceu).

EI02EF09Usa lápis, giz e outros instrumentos para desenhar e traçar letras ou outros sinais gráficos.

Observações de outras faixas (7)

EI01EF01Volta-se quando é chamado pelo nome e reconhece o nome de pessoas com quem convive.

EI01EF03Demonstra interesse ao ouvir histórias: olha as ilustrações e acompanha o virar das páginas.

EI01EF06Comunica-se com outras pessoas por gestos, balbucios, fala ou outras formas de expressão.

EI03EF01Conta suas vivências por meio da fala, de desenhos ou da escrita espontânea.

EI03EF03Escolhe e folheia livros, orientando-se por temas e ilustrações e tentando reconhecer palavras conhecidas.

EI03EF04Reconta histórias ouvidas mantendo personagens e sequência dos acontecimentos.

EI03EF09Registra palavras e textos por escrita espontânea e explica o que quis escrever.

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

EI02ET01Compara objetos pela textura, pelo tamanho ou pelo peso e comenta o que observou.

EI02ET04Usa palavras e gestos para indicar posição e tempo (ex.: dentro, fora, antes, depois).

EI02ET05Agrupa objetos por um atributo (ex.: cor, tamanho ou forma).

Observações de outras faixas (5)

EI01ET01Explora objetos e materiais com as mãos e os sentidos (ex.: cheiro, cor, sabor, temperatura).

EI01ET02Repete ações para ver o efeito delas (ex.: derramar, misturar, empurrar).

EI03ET02Observa e descreve mudanças em materiais (ex.: gelo derretendo, mistura de tintas).

EI03ET04Registra o que observou por desenho, número ou escrita espontânea.

EI03ET07Relaciona números às quantidades em jogos e atividades do dia a dia.

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